北京特殊儿童教育

课程亮点：

增加小组活动量，促进孩子将技能从一对一环节过渡至在小组、集体活动等不同场景更好地进行应用和泛化，进一步提升孩子在日常活动中的独立性和社交互动能力。

适用对象：

流口水、挑食

讲话时容易流口水，有挑食的坏习惯，口肌弱。

.孩子讲话晚

孩子讲话晚、语言表达慢等问题。

学习目标：找出宝宝语言及发音问题，纠正不良发音习惯，大胆说出话来。

课程内容：

OST言语训练师将提供：

● 提供言语、语言发展及沟通能力的评估

● 提供个别及小组形式的训练：

1. 语言理解及语言表达能力训练

2. 社交沟通能力训练

3. 发音训练

4. 口部肌肉能力训练

5. 声线训练

6. 言语流畅度训练

课程安排：

课程安排：每周五个半天，设置分类项目环节（一对一、小组、围坐等）

分班标准：根据评估结果，按照学员能力水平进行分班

减少分散注意力的东西到低程度：有一个观念是家长所必须建立的，亦即在儿童学习的环境中，除了教材与用来诱导他学习的奖励(如糖果、点心)之外，不应摆设其他杂物(如在书桌上摆设玩具、音乐带‧‧‧等等)，以避免造成儿童分心。此外，有一个很重要的观念要提出来与各位家长分享：在鼓励孩子时，精神上的鼓励(如口头赞美、拥抱)会比物质上的鼓励(如奖品、金钱)来得好。