Section A教案1

children's day last year>教学设计

一、教学目标

知识与能力：

1、

掌握会听、会读、会认以下单词：drum，violin，piano，fan dance，flower drum dance 2、

能听，能熟练的使用句型：I danced the fan dance last year. I played the piano …并进行口语交流。

3、

让学生谈论节日的表演

二、教学过程：

1、Warm-up Greet the students, and review the words. 2、Lead-in Now class begin，this class we continue to learn unit 6，first，look at the title, read the tittle twice. 提示学生danced是dance的过去式，进而同学标题的意思告诉学生本单元讲的是“一般过去时”。

3、Review the words. T：now，let’sreview some words. 通过PPT与

图片相结合的方式；

通过游戏“我做你猜”复习单词

通过游戏“what’s missing”复习单词

4、

part1

在学生掌握单词和重点句型的基础上，学习part1 出示问题：What did Amy do last year?

What did Andy do？

What did Wangli do? 听两遍录音，回答问题。

再听录音，让学生跟读

领读，分角色朗读。

学生展示，学生翻译，教师指导。

6、summery 本节课我们学习了drum，violin，piano，fan dance，flower drum dance等单词；以及I danced the fan dance last year. I played the piano的句型。

5、

homework

采访其他同学，what did they do last year? And what will they do this year?