Unit 1 I've got a new bo…教案评析

外研版《新标准英语》第二册

Module 9

：

possessions Unit 1  I

’

ve got a new book.

本单元围绕“

possessions

”这一题材展开

,

主要

教学内容是：

1

、学习单词：

dress

、

coat

、

sweater

、

T-shirt 

、

have got. 

2

、能口头运用“

Have you got a book?

”这类语句询问某人是否拥

有某物，并用“

Yes, I have.

／

No,I haven

’

t.

回答。

二、教学目标

（一）知识与技能

1

、会读单词：

have got

、

dress

、

coat

、

sweater

、

T-shirt. 

2

、能口头运用“

Have you got a book?

”这类语句询问某人是否拥

有某物，能用“

Yes, I have. No,I haven

’

t.

回答。

3

、培养学生听、说，并运用英语交际的能力和合作学习的能力。

（二）过程与方法

1

、教师指导学生通过多种形式读单词，掌握本课新学单词。

2

、教师引导、点拨，学生用英语描述自己拥有的物品和询问他人是

否拥有某种物品。

3

、学生听录音，感悟英语的准确发音；教师引导学生在小组合作练

习中巩固本课知识。

（三）情感、态度、价值观

1

、让学生体会学习英语的乐趣，从而培养学生的乐学精神。

2

、使学生在鼓励中点燃思维的火花，在和谐的情感交流中，对完成

学习任务有一定的信心。

三、教学重、难点

1

、重点：掌握单词：

have got

、

dress

、

coat

、

sweater

、

T-shirt.

能口头运用“

Have you got a book?

”这类语句询问某人是否拥有某物，

能用“

Yes, I have. No,I haven

’

t.

回答。

2

、难点：能口头运用“

Have you got a book?

”这类语句询问某人

是否拥有某物，能用“

Yes, I have. No,I haven

’

t.

回答。

四、教学过程

Step1:Warm up 

1

、

Greeting  with the students. 

I

’

m  Miss Liu. Today I

’

ll have a English class for you. Ok? 

How are you ? Do you like  fish

？

Do you like music

？

2

、

Listen to the music

《

Good  morning

》

. 

T: Look, what’s this?

Ss: It’s a pen.

T: what’s this?

Ss: It’s a 

desk. 

T: I’ve got a

 new book.

并引导学生回答“我有一本新书”

。

(

板

书：

I

’

ve got a new book.

) 

Step2:

 Presentation 

1

、

Present: dress

、

coat

、

sweater

、

T-shirt

、

have got. 

2

、

Read the words. 

(1)

、

Look at the pictures and learn the new words. 

(2)

、

Spell and write the words, then fellow the teacher. 

(3)

、

Take the preemptive opportunities to read words

. 

(4)

、

The teacher say English ,the students say Chinese. 

（

5

）

、

Read loudly and quietly 

3

、

Have a chant 

学生起立，师生齐唱歌谣。

dress, dress 

连衣裙

,

连衣裙

 dress 

真漂亮。

coat, coat 

是外套

,

外套

 coat 

秋天穿。

T-shirt

，

T-shirt 

是

T

恤

, T

恤

T-shirt 

夏天穿。

sweater, sweater

是毛衣

,

毛衣

 sweater

真温暖。

Step3:Learn the sentences 

Learn the sentences

“

I

’

ve got

…”

1

、

Tell the students 

I have got = I

’

ve got. 

2

、Hold up a book and say “

I

’

ve  

got a book.” 

3

、

Practice 

the sentences

“

I

’

ve got a 

…”

. 

Ask the students :

“ Have you got a

 book

？” Help the students 

answer “ Yes, I have./No, I haven’t.”

1

、Write the new sentences “

I

’

ve got a

…”“ Have you got 

a 

…？

Yes, I have./No, I haven’t.”

2

、

Practice 

the 

sentences 

“ 

Have 

you 

got 

a …？

 Yes, 

I 

have./No, 

I haven’t.”

Step4:Text learning 

刚

才

，

同

学

们

对

自

己

拥

有

的

物

品

进

行

了

谈

论

，

我

们

的

老

朋

友

Lingling

，

Amy

，

Daming

也对他们拥有的物品展开的谈论。

1

、

Listen and point. 

Listen the text and point the words 

“

I

’

ve got a

…”

. 

2

、

Tell the sentences that the students found. 

Step5:Summary 

本节课我们学习了英语单词

have 

got

、

dress

、

coat

、

sweater

、

T-shirt. 

并学会了口头运用“

I

’

ve got a book.

”这类语句描述自己拥有的物品。

用“

Have you got a book? Yes, I have./No, I 

haven’t.”这类语句

询问某人是否拥有某物。

Step6: Homework. 

1

、设计自己最喜欢的衣服。

2

、读课文，找出

Lingling

，

Amy

，

Daming

拥有的物品。

Step7: Writing on the blackboard 

I’ve

 got a new book. 

Have you got a coat? 

Yes, I have. 

No, I haven’t

.